为了让孩子们的假期体育作业不是被动“打卡”，而是真正激发起运动的主动性，从而培养运动兴趣及良好习惯，2023年暑假以来，利辛县德智体美劳“五大行动”实验学校组织开展丰富多彩的体育活动，丰富学生暑期生活，提升学生体质健康水平。

各实验学校依据学校实际，重点围绕假期每日唤醒计划、锻炼计划、亲子互动、体育比赛、技能培训、培养运动兴趣等多元化形式，制定暑假学生体育锻炼方案，科学设计暑假体育作业，采用线上线下相结合方式，通过班级小管家微信群等途径布置和指导体育作业，提高学生暑期体育活动质量，培养学生良好体育锻炼习惯，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，促进学生身心健康和谐发展，营造良好家校共育氛围。丰富多彩的暑期体育活动，让学生体验到不一样的快乐暑假生活。

“刚开始运动都是为了身心健康，能否坚持取决于从运动中得到的乐趣。”“这个暑假，我和儿子一起做了‘暑假作业’，觉得还挺有意思的，这个项目已经成为我家的‘新传统’。”利辛八中的一位学生家长所说的“新传统”，是每周3次和儿子一同绕附近公园晨跑。

暑假学生体育作业是校内开足开好体育课的延伸，把体育作业常态化、持续化，让家长和学生切切实实从中受益。县教育局相关负责人表示，从目前的反馈来看，部分学生及家长看电视玩手机的时间少了，学生的精力更充沛，完成作业速度加快了。学生的健康意识和运动意识不断增强，培养了自己的运动爱好，个别学生的体重得到了有效控制。“有家长告诉我，暑假以来，孩子看乒乓球赛的精神状态都和以前不一样。以前只知道为咱们国家队队员呐喊，今年竟然能跟着解说学习打法。”

据悉，利辛县自实施德智体美劳“五大行动”以来，以体教融合行动为切入点，多形式促进学生全面发展。此次大范围布置暑期体育作业，是有效落实“双减”政策的一项重要举措，受到学生家长广泛欢迎。

“假期体育作业是让学生暑假锻炼起来、强健起来，保证他们健康成长的一个撬动点。”基教股股长张建军表示，健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。让孩子从小养成锻炼的习惯，必将让孩子受益终身。（刘勤坤 张建军）