为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，立足单元整体教学，深入贯彻落实新课标理念，优化教学策略，发展学生的核心素养，以“学”为中心，构建“素养导向”的智慧课堂，6月6日下午，合肥市红星路小学教育集团特开展了以“聚焦新课标，共研大单元”为主题的说课实践培训活动，共11位老师参与此次活动。三校区全体数学老师齐聚一堂共同学习。

活动伊始，由孔翼飞老师进行说课展示，孔翼飞老师在苏教版《认识年、月、日》一课中以实践合作探究为主，设计丰富多彩的数学活动，借用生动有趣的方式，加深学生对知识的理解，提高学生的应用意识和学以致用的能力。

王贤怡老师在《面积的含义》一课中重视学生的实践体验，从活动出发，引导学生观察、比较、讨论、交流、操作、实践，在体验中感知知识，在感知中建构知识。

孙婉茹老师在复习课《常见的量》中抓住复习的特点，帮助学生系统完善常见量的知识建构。

何真老师在《圆的认识》中不仅考虑到教学内容和教学环节，更注重学生学习行为方式的改变、课程资源的开发利用，发现了知识的内在联系，从而促进单元的整体学习。

郭弘扬老师在《三角形的内角和》这一课中重视学生经历观察、思考、推理、归纳的过程，感悟数学转化思想，培养学生的探究推理能力。

胡娜老师的《认识时、分》通过丰富的生活情景，采用化抽象为具体的教学方式，帮助学生建构时间模型。

杨明明老师的《三角形的三边关系》让学生通过感官、动手操作等实践活动发现、探索，提高学生的抽象概括能力和动手操作能力。

李阳老师的《多边形的内角和》巧用转化思想促进知识迁移，培养学生的核心素养。

陈韵钦老师《认识一个物体的几分之一》借助实物平均分的过程，学习几分之一的含义、意义，培养学生逻辑推理能力。

王世栋老师《认识1元以内的人民币》用数学活动启发学生的数学思考，发展多角度思考问题的能力。

方宜文老师《长方形和正方形的面积计算》借助测量面积的过程，带领学生感悟度量的本质。

活动最后，合肥市教坛新星姚亮老师对本次活动提出了一些想法，他表示各位老师关注新课标，精读新课标。依据新课标，从聚焦核心素养到落实课程目标，从教法学法到课堂设计，从专业知识到课程的拓展，环节紧凑，体现老师们的精心研读和准备。姚亮老师提出自己的思考，是否可以进一步提炼、概括部分内容，进一步研磨自己的作品，争取在更大的平台上展示自己的风采！

携一缕阳光，带一丝芳香，共见一路繁花绽放！本次活动中红星路小学教师聚焦新课标，着眼单元整体，促进量感培养。从学的角度去设计问题，以生为本，指向学生的深度学习，促进学生“量感”进阶；同时也开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅。（金婉庆）