为了增加幼儿对小学生活的了解，帮助幼儿感受小学与幼儿园在教学上的异同点，切实做好幼儿园与小学的双向衔接，合肥市蜀山区井岗镇半岛新村社区辖区内的合肥科学岛幼儿园联合中科大附中科学岛学校精心组织了“小学老师进课堂”的活动，用寓教于乐的方式架起幼小衔接的彩虹桥。

上午9时，随着清脆的上课铃声响起，大一班的孩子们迎来了人生中第一堂“小学语文课”。由科学岛学校的谈老师在大一班开展语言活动《汉字里的动物》，她首先带领孩子们了解小学课堂的基本要求，并引导大家根据象形字特征猜测动物名称，尝试根据字形匹配对应汉字。环节适宜有趣，孩子们聚精会神，兴致勃勃，现场气氛热烈。

“紧急任务！需要小侦探们帮忙破译密码！”在大二班教室，由甄老师给小朋友们带来了一节数学活动《破译密码》。活动中，甄老师以警察破译密码箱的情境巧妙引入，瞬间吸引了孩子们的注意力。通过有趣的游戏和互动环节，让孩子们在欢乐中学习数学知识。孩子们积极参与到破译任务中，大胆尝试，在实践中锻炼了数学思维能力，课堂氛围活跃而有序。

“见证奇迹的时刻到了！”大三班的科学实验课将活动推向高潮。科学教师胡老师在大三班开展的是一节科学活动《奇妙的信》。她善于把握时机，运用演示、提问、实验操作等多种方法，带领同学们感知碘伏遇到维生素C所产生的化学反应，体验科学操作、探究活动的乐趣。

窗外蝉鸣渐起，教室里孩子们仍围着小学老师问个不停。通过此次活动，让孩子们与小学老师零距离接触，既满足幼儿对小学老师的好奇，又感受到了小学课堂的魅力，埋下了一颗对小学生活向往的种子，也为他们顺利进入小学奠定了良好的基础。同时小学老师也对孩子的现状有了更清晰的了解，对幼小双向衔接有了明确的方向，相信在大家的共同努力下，孩子们一定能够顺利、有序地度过幼小衔接的关键期。（李鸣 胡亚兰）