教人先教己，育人先育心。三尺讲台深耘教育沃土，八载春秋赓续师者仁心。她怀一片赤诚，以爱育爱，化春风细雨；她秉十分智慧，以智启智，润桃李蕙兰。筑梦玫南，耕耘春秋。她就是王娅老师。

王娅，女，全日制硕士研究生，现任教于合肥一六八玫瑰园学校南校，担任语文教师及班主任。自2017年投身经开区教育事业以来，她始终扎根教学一线，以热忱与智慧践行“以爱育爱、以智启智”的教育理念。八载春秋，她所带班级班风端正、学风浓厚，屡获校级“优秀班集体”称号，个人也多次获评“优秀班主任”“巾帼标兵”等荣誉，并荣获合肥市创新命题大赛一等奖、教育教学信息化大赛二等奖等多项奖项。

作为一名班主任，她视己为“筑梦人”，坚信教育是国之大计、党之大计，坚持为党育人、为国育才，以立德树人为根本任务，在日常工作中融合价值引领与情感教育，努力培养有理想、有本领、有担当的新时代少年。

铸魂育人，德育为先，夯实思想根基

她始终将思想政治教育贯穿教育教学全过程。在语文课堂中，她借助《我是中国人》《为中华之崛起而读书》等经典篇目，融合人文主题与语文要素，引导学生树立家国情怀与文化自信。通过系列主题班会，如“勿忘国耻，振兴中华”“诚信是最闪亮的名片”等，培养学生道德判断力和集体责任感，形成团结友善、诚实守信的班风。她注重以身作则，积极参与班主任能力培训与经验交流，组织学生开展红色实践教育，将“培根铸魂、启智润心”落到实处。

规范管理，安全为重，涵养优良班风

她注重制度建设与学生自主管理相结合。每学期初，通过民主程序共同制定班级公约，涵盖行为规范、环境卫生、课堂纪律等方面，激发学生主体责任意识。创新实施“示范监督”机制，实现学生自我教育、共同进步。在安全管理上，严格执行“1530”教育模式，常态化开展各类应急主题教育活动，建立“小红帽”课间文明岗，筑牢班级安全防线。其所带班级连续多次获评校级“文明班级”，流动红旗获得率名列前茅。

以爱相伴，因材施教，守护成长天空

她坚持“每一个孩子都值得被看见”。针对自闭倾向、单亲家庭等特殊需要学生，她及时建立关爱档案，细致开展心理疏导，并积极推动同辈互助与家校协作，营造包容、支持的良好成长生态。她深信“教育是良心事业”，通过家访、谈心等方式，深入家庭、贴近心灵，引导家长协同育人，真正实现“育心育行”。许多学生毕业之后仍主动汇报成长、回校探望，师生之情深远绵长。

活动赋能，文化浸润，凝聚集体精神

她以活动为载体，实现全面育人。积极组织诗词大会、辩论赛、集体生日等特色活动，让学生在体验中成长、在参与中凝聚。尤其“无蛋糕生日会”已成为班级文化品牌，以朴素仪式传递同窗情谊与集体温暖。她发挥学科特长，将中华优秀传统文化融入教学与班级建设，引导学生诵读经典、书写感悟、传承文化，班级读书氛围浓厚，人文底蕴日益丰厚。

深耕教学，教研并举，成就专业典范

作为语文教师，她严谨治学，注重基础，课堂教学扎实有效，致力于让学生每一节课皆有收获。她发挥中国古代文学专业优势，将文化熏陶融入日常教学，培养学生审美情趣与文化自信。在教研方面，她坚持反思与积累，参与省市级课题2项，发表及获奖论文3篇，持续提升教育教学能力。她鼓励学生创新表达，创办“班级广播”、推荐优秀读物、展示朗读与写作成果，为学生搭建多元成长的舞台。

她以讲台为基、以爱心为舟、以信仰为帆，在平凡中坚守，于细微处耕耘。她以“四有”好老师为标准，以“四个引路人”为追求，用实际行动诠释着新时代教师的教育情怀与使命担当。她是学生成长的守护人、梦想的点燃者，更是中华民族“梦之队”的坚定筑梦人。（王娅）