聚焦儿童“一米视角”下的社区观察与议事能力培养，为后续实质性议事协商夯实基础——近日，池州市卓尔社工在翠微社区三楼开展“微米”儿童治理团议事协商专题培训会，17名社区儿童化身“小小议事员”，系统学习从发现问题到提出方案的议事方法，既提升自身综合能力，更带动家长感知基层治理价值，为推动社区多元化治理升级做好前期准备。

培训开篇，“社区小管家”自我介绍环节让孩子们敞开心扉。他们用童真话语表达对“一米视角看社区”的理解：“想蹲下来找花坛里藏着的垃圾”“希望学会和小伙伴、爸爸妈妈一起讨论社区的事”。简单的分享不仅拉近彼此距离，更让“以儿童视角参与议事”的理念萌芽，激发了孩子们带动家长共同学习议事方法的热情。

随后，卓尔社工王奎老师以“社区阅览室”为模拟场景，引导孩子们实践“一米视角”观察法。孩子们弯腰查看书架底层书籍摆放、踮脚留意高处图书收纳，甚至蹲在地面观察细节：“矮书架的书容易倒，小朋友拿书不安全”“地上的碎纸没人捡，爸爸妈妈打扫可能没看见”“提示牌太高，我们看不懂”……孩子们认真记录“一米高度”的发现，还主动邀请在场家长体验“蹲下来看社区”，让家长直观理解儿童视角下的社区需求，为后续亲子共同议事埋下伏笔。

核心培训环节，王奎老师围绕“如何开展议事协商”展开教学：从“清晰表达观察到的问题”“有条理提出解决方案”，到“倾听他人观点、合作完善思路”，老师通过案例讲解、模拟发言等方式，手把手教孩子们议事技巧。针对阅览室发现的问题，孩子们试着运用所学方法模拟讨论：有的练习“把问题说清楚”，有的尝试“分点提建议”，还有的学习“赞同或补充小伙伴的想法”。家长们则在旁观察学习，不少家长主动帮孩子梳理思路，亲子间形成“学议事、练方法”的互动氛围。整场培训未涉及实质性议事协商，而是通过模拟实践，让孩子们熟练掌握议事流程与技巧，为下一次正式开展社区问题议事协商做好充分准备。

此次培训会以“赋能议事能力”为核心，通过“一米视角”观察实践与议事方法培训，不仅提升了儿童的表达、思考与协作能力，更让家长深度参与培训过程，初步形成“儿童学习、家长支持”的基层治理参与氛围。下一步，池州市卓尔社工将以此次培训为基础，组织“微米”儿童治理团开展正式议事协商活动，推动儿童从“会议事”向“能议事、议成事”转变，带动家长共同参与基层社会治理，助力社区多元化治理升级。（钱芳 姜丽）