在合肥市蜀山区西园街道汉嘉社区的汉嘉幼儿园，“教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。”著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出的这句箴言，正在中一班孩子们的欢声笑语中化为生动的实践。近日，一场以“生活即课堂”为主题的超市购物实践活动，让孩子们走出教室，在真实的社会场景中开启了一场别开生面的成长之旅。

孩子们佩戴着小黄帽、手拉彩虹绳，在老师带领下排着整齐的队列向超市进发。沿途的梧桐树、便利店、交通信号灯都成了鲜活的教材，老师们适时引导孩子们观察社区环境，认识安全标识，将社会认知融入行走的课堂。孩子们像一群欢快的小鸟，用稚嫩的声音讨论着沿途的发现，兴奋的小脸映着朝阳，绽放着对未知世界的好奇。

推开超市玻璃门的瞬间，孩子们立刻被五彩斑斓的商品世界所包围。货架上整齐排列的食品、悬挂的促销海报、此起彼伏的广播声，构成了一部立体的生活教科书。老师们化身引导者，带领孩子们开启“超市探秘”：在生鲜区观察蔬果的纹理，在日用品区比较不同包装的差异，在价签前学习数字认知。当孩子们踮起脚尖触摸货架上的商品，用小手认真比对价格标签时，抽象的数学概念悄然转化为生动的生活体验。

在模拟购物环节，孩子们手持特制的购物任务卡，开始独立挑选商品。有的孩子认真核对商品价格，有的与同伴讨论选择，还有的主动向导购员询问商品信息。当遇到心仪却不在任务清单上的玩具时，许多孩子能想起老师教导的“按需购买”原则，展现出令人惊喜的自制力。结账时，孩子们排着队有序等待，用稚嫩的声音说“谢谢阿姨”，将商品轻轻放入购物袋，文明礼仪在真实场景中自然内化。

回程的车上，孩子们捧着自己选购的文具、水果，小脸洋溢着自豪的笑容。这次实践活动不仅让孩子们掌握了购物流程、学会了价格计算，更在真实的人际交往中锻炼了表达能力。当看到孩子们主动帮助同伴提重物，用礼貌用语化解小摩擦时，老师们深切感受到：生活教育正在悄然塑造着孩子们的品格与素养。正如陶行知先生所言：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育。”这些珍贵的体验，将成为孩子们成长路上最生动的养分。

此次超市实践活动，是中一班生活教育课程的一次生动实践。通过创设真实的生活场景，让教育回归生活本质,孩子们在观察中思考，在实践中成长，在体验中收获。这种浸润式的学习方式，不仅培养了孩子们的生活技能，更在他们心中播下了独立、自信、责任的种子。（沈蓓 孙雨静）