冬至，是承载着团圆意蕴与冬日温情的中国传统节气。滁州市实验幼儿园南园部以此为契机，精心策划了一场融合美食制作、家长沙龙与文化传承的家校社协同教育活动，让幼儿、家长与志愿者在融融暖阳里共品传统韵味，携手话团圆，同心助成长。

活动伊始，幼儿园里便弥漫着饺子与汤圆的香甜。孩子们化身“小小美食家”，制作象征团圆的汤圆与饺子。他们认真揉面、搓圆、包馅，沾着面粉的小手灵动忙碌，漾着喜悦的笑脸明媚鲜活，为料峭冬日注入了盎然生机。融入果蔬汁的五彩饺子与玲珑汤圆在锅中翻滚，“团圆”的暖意也流淌进每个人心间。

洒满阳光的草坪上、明亮开阔的功能室里……家长们围坐交流，围绕幼小衔接、习惯养成、高质量亲子陪伴等教育热点话题展开深度交流。不同视角的碰撞，实现了家校教育理念的同频共振；育人共识的凝聚，则为孩子成长营造出更加协调一致的支持环境。

“为什么说‘冬至大如年’？”活动室里，来自新华书店的家长志愿者借助生动的图片与趣味故事，为孩子们娓娓讲述冬至的起源传说、物候特征与南北习俗差异。知识在问答间传递，文化在讲述中扎根，传统节气的魅力悄然浸润童心。

本次活动还特邀滁州学院美术与设计学院的学生志愿者参与。他们向孩子们介绍了古人冬至后绘制“消寒图”数九盼春的雅趣，并准备了梅花模板与画材。孩子们亲手点染花瓣，待八十一瓣尽染，便是草长莺飞的暖春时节。这种融合节气文化与艺术创作的方式，不仅深化了孩子们对传统的感知，也激发了他们的创造力。大学生志愿者感慨道：“和孩子们一起创作，既让优秀传统文化得以传播，也为我们的教育实践积累了弥足珍贵的经验。”

热气腾腾的冬至美食、凝聚共识的家长沙龙、薪火相传的文化体验……孩子们的笑脸、家长们的肯定、志愿者的热情，共同勾勒出家校社协同育人的温暖画卷——三方各展所长、同向而行，为孩子的成长提供丰厚的文化滋养与坚实的情感支撑。冬至虽寒，春归有期，这场别开生面的活动，不仅在孩子们心中播下文化传承的种子，更展现出教育共同体携手共育、静待花开的深远力量。（吴群 张利 张学花）