为深入贯彻“五育并举”育人理念，扎实推进学校艺体信息课程建设，着力提升学生综合素养，近日，萧县实验小学组织开展音乐、体育、美术、信息技术学科期末测评工作，以多元化评价检验学生学期学习成果。

测评内容聚焦学科核心素养，各学段各有侧重。音乐学科以现场演唱为主要形式，各年级均明确3首必唱曲目，从一年级的《国旗国旗真美丽》《粉刷匠》，到六年级的《茉莉花》《赶圩归来阿哩哩》，重点考察学生乐感把握与艺术表现力；体育学科采用“技能展示+问卷”结合模式，低年级抽测跳绳与队列练习，中高年级分别加入仰卧起坐、迎面接力跑、立定跳远等项目，问卷则聚焦“本学期学会的体育运动”“希望增加的体育课内容”，倾听学生需求；美术学科要求学生现场创作，题目贴近生活与学习，如一年级《蚂蚁搬家》、三年级《红色的画》、六年级《校园运动会》，充分展现学生想象力与动手能力；信息技术学科通过问卷了解学生“能力提升最明显的方面”“最喜欢的课程模块”，为后续教学优化提供参考。

抽测过程中，同学们精神饱满、从容应答，在各学科测试中展现出扎实的学科基础与良好的综合素养；评委老师们严格遵循评分标准，秉持客观公正原则，细致完成每一项评价工作。

此次期末测评不仅是对学生学期学习成果的检验，更以“以评促学”为目标，进一步激发了学生对音体美等学科的学习兴趣，为学生全面发展注入动力，也为学校持续优化素质教育教学体系奠定了坚实基础。（吴丽）