“孩子现在会主动数碗筷、分糖果，还能清晰说出‘妈妈2颗，我3颗，我的多’，这样的成长太让我惊喜了！”近日，合肥市青阳路幼儿园分园颐和花园幼儿园晨间入园时段，小班甜甜妈妈向王老师分享了孩子在数学学习中的显著变化。这份来自家长的真诚反馈，正是该园省级课题《生活教育理念下幼儿数学核心经验发展的实践研究》扎实推进过程中，家园共育结出的丰硕成果。

作为本学期重点教研工作，颐幼以省级课题研究为核心，系统性开展生活化数学教育实践，将抽象的数学核心经验转化为幼儿可感知、能参与的生活场景与亲子游戏，引发家长广泛参与和积极好评。“水果串串乐”、“袜子配对大挑战”……定期推送的《家庭数学游戏单》成为连接家园的重要纽带，每期游戏均围绕课题核心研究方向设计，配套清晰易懂的操作指引，让家长能轻松陪伴孩子在亲子互动中探索数学奥秘。

课题实践中，颐幼始终坚持“生活即教育”的核心理念，将数学学习全面融入幼儿一日生活各环节。晨间签到时，孩子们通过记录出勤感知数字应用；餐点分发环节，在摆放餐具中理解数量对应；玩具整理时刻，按形状、颜色等特征分类收纳，深化分类意识。

幼儿园将持续优化生活化数学教育活动设计，深化家园共育机制，以扎实的实践探索为幼儿数学核心经验发展赋能，让课题研究成果真正惠及每一位幼儿，为学前教育生活化、游戏化改革提供可复制、可推广的实践样本。（毕晓丽）