1月27日下午，合肥经开区临湖中心老年学校召开2025年度工作总结会议，全面回顾过去一年在课程建设、招生发展、活动组织和师生荣誉等方面取得的显著成效，并就2026年发展方向凝聚共识、明确路径。临湖党群服务中心主任、老年学校校长、各校区负责人及各班班长齐聚一堂，共话成果、共谋未来。

课程体系持续优化，教学供给更加多元。2025年，学校坚持“传统+创新”双轮驱动，在巩固书法等优势课程基础上，成功引入朗诵等新兴课程，有效满足学员多样化学习需求。秋季学期班级数量增至20个，课程结构更趋科学合理，教学内容更具时代感与吸引力。

招生规模再创新高，社会影响稳步提升。全年累计招生首次突破1000人次，创历史新高。这一成绩不仅体现了社区老年群体对学校教育的高度认可，也彰显了临湖中心老年学校作为基层老年教育主阵地的辐射力与凝聚力。

品牌活动精彩纷呈，校园文化活力迸发。学校精心策划并组织春游踏青、戏曲联谊、书法展览等系列特色活动，既丰富了学员精神文化生活，又搭建起校际、班级间交流互动的桥梁，营造出“乐学、善学、共学”的浓厚氛围。

师生屡获殊荣，专业实力广受肯定。2025年，学校师生在各级赛事中捷报频传：临湖气功队荣获经开区第二十届晨晚练展示赛自选项一等奖；书法班黄峻岭老师在合肥市老年教育成果展演书画类比赛中斩获一等奖；合唱公益班王利青老师在合肥市“能者为师”比赛中荣获二等奖。

这些荣誉充分展现了学校“以学促优、以赛促教”的育人成效和师生昂扬向上的精神风貌。

共建共治共享，治理效能持续增强。会议特别设置互动建言环节，各班班长结合一线实践，围绕课程设置、教学方法、学风建设等提出多项建设性意见。巢桥朗诵班班长薛义红倡议推动学员从“老有所学、老有所乐”向“老有所为”跃升，获得广泛共鸣。校方现场回应关切，形成“倾听—反馈—改进”的良性机制，进一步夯实了民主办学基础。

2026年学校将紧扣老年群体实际需求，持续优化课程体系，拓展优质教育资源，深化校风学风建设，着力培育“进步有为的校风、团结友爱的学风”。同时，积极推动老年教育与社区服务融合，引导学员发挥余热、回馈社会，切实打通老年教育“最后一公里”，书写新时代基层老年教育高质量发展的崭新篇章。（周童童）