4月24日，合肥市六安路小学翠微分校教导处朱丹主任、级部主任刘春燕、一年级语文教师代表范玲玲、一年级数学备课组长项茜一行，走进合肥幼教集团融创创瑾园幼儿园，开展了一场主题为“双向奔赴 衔接有度”的幼小衔接沙龙活动。

活动伊始，在创瑾园幼儿园园长徐慧燕的带领下，我校教师漫步于童趣盎然的园所环境。一墙一画、一角一落，都藏着孩子们成长的痕迹。小学老师们静静走过游戏区、阅读角、生活操作台，仿佛看见了孩子们从幼儿园迈向小学的那串小小的、坚定的脚印。

沙龙在温馨的氛围中拉开帷幕。徐慧燕园长深情致辞，表达了对小学教师团队的热烈欢迎，也分享了幼儿园对幼小衔接工作的初心与坚守。随后，我校一年级级部主任刘春燕作开篇讲话。她用温暖而坚定的话语，传递了小学对每一位即将踏入校门的孩子的期待。她表示：我们不是等孩子“准备好”才迎接他们，而是主动走近他们，理解他们，陪伴他们完成这场成长的接力。

创瑾园幼儿园四位教师，围绕幼小衔接生活准备、学习准备、身心适应和社交准备四大维度，进行了专业而细腻的分享：

侯丹琦老师：从生活自理到生活规划，让孩子从容独立地面对小学生活。

邓琳琳老师：用阅读、记录、古诗、数学思维，悄悄点亮孩子的学习内驱力。

陶昕老师：身体强健，情绪安定，才是奔赴新环境的底气。

刘思玲老师：从小小平行游戏到合作交往，让孩子在同伴中学会温柔与坚定。

每一份分享，都让我们看到——幼小衔接，早已不是大班才开始的事，而是从入园第一天就埋下的种子。

作为小学教育的第一站守护者，我校教师也带来了真诚而实用的分享：

一年级语文教师代表范玲玲温柔建议：让孩子们多听故事，少写枯燥的生字；及时纠正握笔姿势，但不要剪断他们对书写的喜欢；布置口头连贯的任务，是为了悄悄培养他们的记忆与责任。一年级数学备课组长 项茜则认为，数学可以很好玩。把加减法藏进游戏里，用规范的语言认识上下左右，孩子的数学情感，比作业感更重要。

两位老师的分享，没有高高在上的说教，只有一年级教室里日复一日沉淀下来的爱与经验。

沙龙的最后，双方教师围坐在一起，聊起那些家长们最关心的话题：要不要提前学拼音？专注力不够怎么办？孩子对小学既好奇又害怕……

没有标准答案，只有真诚的经验互换。幼儿园更懂孩子的心，小学更懂未来的路。当彼此走近，衔接便不再是裂缝，而是一座温暖的桥。

活动最后，教导处朱丹主任作总结发言。她说：“幼小衔接，不是‘谁配合谁’，而是我们共同蹲下来，看见孩子。今天，我们不是客人，而是并肩同行的人。”她表示，未来合肥市六安路小学翠微分校将继续与创瑾园幼儿园携手，让每一个孩子都能从容、自信、快乐地迈入小学新生活。