8月11日上午，六安市金寨县梅山镇郑岭社区党群服务中心三楼会议室内童声朗朗、笑语不断，由金寨县同心社工事务所驻点社工策划执行的“娃娃宣讲团”培训小组第二课——“怎么讲好一个故事”如期开讲。继首课“认识家乡的红色故事”带领11名小组成员走进金寨革命历史之后，本节课聚焦语言表达技巧，社工运用小组工作专业方法，通过气息训练、对比示范、跟读练习、趣味游戏和个人展示等环节，帮助小学员们解锁“讲故事”的声音魔法，让红色故事从“念出来”变为“讲出来”。

小组动力从热身开始激活

活动伊始，驻点社工郭婷婷带领小组成员进行了气息练习和口腔操热身。“来，像闻花香一样慢慢吸气……再像吹蜡烛一样缓缓呼出……”孩子们跟着指令认真练习，小脸憋得通红却兴致勃勃。随后，绕口令《虎和鼓》《花和瓜》《荷花和蛤蟆》《三山撑四水》轮番上阵，“墙上挂面鼓，鼓上画老虎，老虎抓破鼓，拿块布来补……”孩子们你一句我一句，在欢声笑语中完成了发声器官的热身准备。社工巧妙运用破冰技巧，迅速营造了安全、轻松的小组氛围，为后续学习奠定了良好基础。

社工示范教学化解抽象概念

热身结束后，培训进入核心环节。驻点社工现场示范了同一段文字的两种版本——一本正经的“念稿子版”和生动亲切的“讲故事版”。“同学们听一听，哪个版本让你更想听下去？”孩子们异口同声地回答：“讲故事版！”社工顺势引导小组成员总结讲好故事的三大要领——语音标准、吐字清晰；语速适中、富有变化；语调抑扬、富有节奏。“讲故事不是背稿子，要有对象感、有画面感、有情感，让听众跟着你的声音走进故事里。”社工运用“示范—对比—总结”的教学方法，将抽象的语言表达概念转化为小组成员可感可知的体验，充分体现了社会工作“做中学”的教育理念。

本土红色素材赋能技巧训练

理论讲解之后，进入跟读练习环节。本次课程的素材选择了金寨籍开国中将皮定均将军的革命故事。志愿者老师带领小组成员逐句跟读，重点练习重音、停顿和语速变化。“讲到'皮有功，少晋中'时，要一字一顿、放慢语速，才能体现领袖评价的分量。”孩子们认真地跟着念，稚嫩的童声中透出庄重与敬意。随后，小组成员又跟读了抗日战争时期皮定均率领八路军“豫西抗日先遣队”抢渡黄河、打得敌人闻风丧胆的故事，以及流传在禹州西部山区的儿歌——“八路军、过黄河，汉奸鬼子不得活”“八月中秋月亮明，山里来了皮司令”——孩子们用轻快的节奏模仿童谣的韵律，在练习中感受着英雄的传奇与人民的爱戴。以本土英雄故事作为教学素材，是社工基于社区资源优势设计的特色环节，既完成了语言技巧训练，又深化了小组成员对家乡红色历史的认知与认同。

游戏化互动促进组员共同成长

中场休息后，社工设计的“表情传声筒”游戏将小组氛围推向高潮。第一个环节“心情变变变”中，小组成员需要把同一句话说两遍，前后情绪必须180度大转弯——“今天吃青菜”第一遍要说得高兴，第二遍要说得沮丧；“今天作业写完了”第一遍要说得心虚，第二遍要说得开心。孩子们脑洞大开，有的组员用夸张的语气把“今天吃青菜”说出了“中了彩票”的喜悦，又把同一句话说出了“丢了钱包”的委屈，逗得全场哄堂大笑。第二个环节“盲猜大挑战”中，小组成员闭上眼睛，只用声音传递信息，靠听语调来猜情绪。“哎呀，我把钥匙弄丢了”——有的说得着急，有的说得懊恼；“这个电影真是太感人了”——有的说得感动落泪，有的说得平淡如水。孩子们在游戏中真切体会到了——同样的文字，不同的语气语调，传递出的情感天差地别。游戏化教学是社工回应青少年注意力特点的专业策略，通过将技巧训练融入趣味互动，有效降低了学习门槛，提升了小组凝聚力。

个人展示见证组员成长轨迹

游戏结束后，进入个人展示环节。每位小组成员依次上台，用一句话介绍自己选择的故事，尝试运用刚刚学到的声音魔法。“我叫田宓儿，我要讲的是张传英奶奶的红色遗产故事……”与第一节课相比，小组成员在语气语调上有了明显进步，有的学会了在关键处放慢语速制造悬念，有的学会了在讲述英雄事迹时提高音量增强气势。志愿者老师团队对每一位组员进行了逐一点评，“你的重音放对了位置，很好！”“如果这里再停顿一下，效果会更好。”具体而有针对性地指导，让每位组员都找到了自己的改进方向，注重发掘每位学员的独特优势，践行了社会工作“优势视角”的核心理念。

小组工作方法贯穿全程

本次活动充分体现了“专业社工+志愿服务”融合机制的实践成效。驻点社工柯雨妍、郭婷婷全程策划与主讲，运用小组动力学理论，通过热身破冰建立小组安全感，通过示范教学传递核心知识，通过游戏互动促进组员间的情感联结与相互学习，通过个人展示检验个体成长。志愿者老师担任助教，在分组练习中提供个别化辅导，关注每一位组员的参与状态。整节活动节奏张弛有度，动静结合，既回应了青少年注意力时长的特点，又确保了每位组员都有充分的参与和表达机会。

活动最后，驻点社工对本次培训进行了总结，肯定了全体组员的进步，并布置了课后练习——把选好的故事读熟，为后续的稿件打磨和登台演练做好准备。“下节课，我们将学习舞台上的站姿、眼神、手势和表情管理，变身真正的舞台小明星！”孩子们眼中充满了期待。

“娃娃宣讲团”培训小组共设计8节课程，由驻点社工运用小组工作专业方法系统推进。下一步，郑岭社区将持续深化党建引领“专业社工+志愿服务”融合机制，通过稿件打磨、舞台训练、场馆实训和考核颁证等环节，培育一支“能讲、会演、愿践行”的少儿红色宣讲队伍，让红色基因在童声中薪火相传。（郭婷婷 柯雨妍）